我低头看了看手背,结果在桌上看到了一个小纸团。
这是什么?我歪歪脑袋好奇地拿起了纸团。
突然后面一个女生大喊了起来:“老师,霜芽作弊!”
啊?什么情况?“霜芽作弊”?她在说我?
我吃惊地向后望去,只见一个女生高高地举起手,义愤填膺地向老师报告。
“喂……你……”我刚要让她不要乱说,监考老师就走了过来。
他敲敲我的桌子,说:“你怎么回事?”
我连忙回过头来,一脸困惑地对老师说:“老师,我也不知道……”
“那这是什么?”老师一把抢过我还拿在手里的那个小纸团,然后盯着我的眼睛慢慢地将纸团打开了。
“我不知道这是什么。”我摇了摇头。我确实不知道那张纸片到底是什么,我刚刚拿到还没有打开过呢。
面对我的回答,老师一言不发,将目光移到了纸片上,他的脸色在这一刻变得铁青。
他吸了一口气,沉声念道:“‘一国两制’的形成首先是1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布采取和平方式统一祖国的方针,建议海峡两岸首先实现通航、通邮、通商和探亲旅游……”
老师越念脸色越差,我的脸色也变得越来越难看。
这不是今天历史考试问答题的答案吗?这,这,这不就是小抄吗?天啊!这不就是陷害我吗?
“老师,这不是我的……”我连忙抢先辩解。
但是老师狠狠地瞪了我一眼,说:“到办公室来!”然后他转身就走出了教室。
“不!老师!你听我解释!”我慌忙跟在老师后面冲出了教室。
跟在老师后面,我们来到了他的办公室。
他坐到椅子上,直视着我,没有说话。
“老,老师……”我被他看得有些害怕,准备辩解的声音低了下去。
“霜芽同学!”老师挥挥手打断了我的话,他将手放到桌上,直视着我说,“虽然学校很在意同学们在这次考试里的成绩,但是,学校更注重对学生品行的培养。你懂吗?”
我连忙点点头说:“我懂,但是……”
还没等我将想说的说出来,老师又一挥手打断了我的话。他点点头,然后砸下了一句话:“那好,既然你懂,你为什么要作弊?”
老师的话如同晴天霹雳一般砸在我的心上。我微张着嘴,瞪大了眼睛,一脸紧张地看着老师。
“老,老师……这,这真不是我的!”我已经连话都说不清楚了。
“不承认吗?”老师站起来,轻轻拍着书桌。
看到老师这样子,我慌忙辩解:“不,不是的,老师!我没有作弊!”
老师挥了挥手中的那张字条,一脸不耐烦地说:“刚才有人举报你作弊,而且我看到了这张字条,你还不承认吗?”然后他的脸色变了,他叹了一口气,语重心长地说,“我还想着,如果你认错态度比较好的话,那就从轻处理,记你零分就好了,想不到你一点悔改的意思都没有。”