我低头看了看手背，结果在桌上看到了一个小纸团。
这是什么？我歪歪脑袋好奇地拿起了纸团。
突然后面一个女生大喊了起来：“老师，霜芽作弊！”
啊？什么情况？“霜芽作弊”？她在说我？
我吃惊地向后望去，只见一个女生高高地举起手，义愤填膺地向老师报告。
“喂……你……”我刚要让她不要乱说，监考老师就走了过来。
他敲敲我的桌子，说：“你怎么回事？”
我连忙回过头来，一脸困惑地对老师说：“老师，我也不知道……”
“那这是什么？”老师一把抢过我还拿在手里的那个小纸团，然后盯着我的眼睛慢慢地将纸团打开了。
“我不知道这是什么。”我摇了摇头。我确实不知道那张纸片到底是什么，我刚刚拿到还没有打开过呢。
面对我的回答，老师一言不发，将目光移到了纸片上，他的脸色在这一刻变得铁青。
他吸了一口气，沉声念道：“‘一国两制’的形成首先是1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采取和平方式统一祖国的方针，建议海峡两岸首先实现通航、通邮、通商和探亲旅游……”
老师越念脸色越差，我的脸色也变得越来越难看。
这不是今天历史考试问答题的答案吗？这，这，这不就是小抄吗？天啊！这不就是陷害我吗？
“老师，这不是我的……”我连忙抢先辩解。
但是老师狠狠地瞪了我一眼，说：“到办公室来！”然后他转身就走出了教室。
“不！老师！你听我解释！”我慌忙跟在老师后面冲出了教室。
跟在老师后面，我们来到了他的办公室。
他坐到椅子上，直视着我，没有说话。
“老，老师……”我被他看得有些害怕，准备辩解的声音低了下去。
“霜芽同学！”老师挥挥手打断了我的话，他将手放到桌上，直视着我说，“虽然学校很在意同学们在这次考试里的成绩，但是，学校更注重对学生品行的培养。你懂吗？”
我连忙点点头说：“我懂，但是……”
还没等我将想说的说出来，老师又一挥手打断了我的话。他点点头，然后砸下了一句话：“那好，既然你懂，你为什么要作弊？”
老师的话如同晴天霹雳一般砸在我的心上。我微张着嘴，瞪大了眼睛，一脸紧张地看着老师。
“老，老师……这，这真不是我的！”我已经连话都说不清楚了。
“不承认吗？”老师站起来，轻轻拍着书桌。
看到老师这样子，我慌忙辩解：“不，不是的，老师！我没有作弊！”
老师挥了挥手中的那张字条，一脸不耐烦地说：“刚才有人举报你作弊，而且我看到了这张字条，你还不承认吗？”然后他的脸色变了，他叹了一口气，语重心长地说，“我还想着，如果你认错态度比较好的话，那就从轻处理，记你零分就好了，想不到你一点悔改的意思都没有。”
