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今天要讲的是陶渊明的《归园田居》其一。
打开PPT转头问郑勇——
“所以你们物理老师最后给你们讲的原理你明白了吗?”
郑勇突然被点起来。
脑子有些懵,怎么转换这么快!
他游戏英雄出场都没这么丝滑…
“啊?我明白了!”
他分明的看出来归嫣潇似笑非笑的眼神里明晃晃写着“你要好好想清楚,否则物理老师办公室见”。
“那大家再听郑勇同学讲一遍。”
归嫣潇带头鼓掌,底下一群再加上旁边的好基友带动起哄,气氛老好了。
郑勇真的会谢!
这群不靠谱的家伙怂恿人倒是…
他顶着全班同学的焦点,在位置上讲完物理老师第一节课讲的原理。
“热胀冷缩是原理,大气压差是直接原因。”
“热胀冷缩,瓶子内原有正常气压。燃烧消耗部分内部氧气,造成瓶子内外不平衡,导致内外压差,外大于内。瓶子外部的空气进入瓶子的过程中将鸡蛋推进瓶子内。”
讲完了,脸也红透了。
归嫣潇和同学们给他热烈鼓掌。
“郑勇同学的理解力和记忆力都是非常棒的,我在这里和同学们给郑老师点个赞——”
“真棒!”
“郑老师”的外号大家很是感兴趣,没有人不想喊一遍儿。
归嫣潇话锋一转,
“当然啊,我觉得——”
“大家应该都是这样的,甚至更好对不对?”
她理所应当的所指是理解力和记忆力。
大家那必须是点头啊,自信放光芒!
鱼儿就这么上钩了!
“所以:”
“我们明天课文结束的时候,你们应该都会背这首不算太长的诗和底下的注释吧?!嗯?”
这一秒,大家才反应过来归嫣潇给他们下的套。
他们能收回刚才的谜之自信吗?
草率了,草率了……
很明显,不能!
“我会抽查,然后小组组长记得按时向课代表反应背诵情况哦。”
后面她划课下注释重点以及翻译的时候,同学们纷纷都打起了十二分精气神儿。
理解是记忆最好的方法,懂了记得才快。
否则——
他们就要利用课外玩耍时间再抽空去背了。
课堂过的飞快,归嫣潇给大家听了一遍朗读视频,确定正确发音。
再就是请同学起来讲讲自己对作者陶渊明的知晓,重点还有写作背景,时间、年代还有重大历史事件,这是后面正确体会作者情感很必要的一步。
又结合课文注释,解释句子意思。
没来得及赏析句子和重点字词就下课了,归嫣潇说下节课再讲。
她从来也不喜欢拖堂,同学们也没心情听,她嗓子也疼。
她以前上学的时候老师就讲过:该休息就休息,才能有充足的精力学习。
“下课吧,大家。”
“背诵重点不要忘记了,要默写提问的。练习册前面的预习内容都要完成,不收,但是下一节课学完了课代表记得收上来。”